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江蘇蘇州工業(yè)園區(qū)九章路68號中銳具美大廈9F
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哈佛急診模擬醫(yī)學研修項目

　　急診醫(yī)學模擬研究員

　　STRATUS為完成ACGME認證的急診醫(yī)學住院醫(yī)師實習并獲得委員會資格/委員會認證的醫(yī)生提供為期兩年的急診醫(yī)學實習。我們的研究員獲得急診醫(yī)學學術協(xié)會(SAEM)和醫(yī)療保健模擬協(xié)會(SSH)認證。

　　在這個混合項目中，研究員將學習和實踐模擬教育和研究的各個方面，并在STRATUS醫(yī)學模擬中心發(fā)揮主要作用。研究員還將在MGH衛(wèi)生專業(yè)研究所完成衛(wèi)生專業(yè)教育理學碩士學位，并將被任命為百瀚和婦女醫(yī)院和哈佛醫(yī)學院的博士后研究員。

　　報名截止日期：2023年10月23日

　　項目開始日期：2024年7月1日

　　研究員活動

　　在整個研究員期間，研究員將積極參與所有STRATUS的教育和業(yè)務活動，包括:

　　開發(fā)、實施、匯報和評估基于模擬的課程

　　精通模擬領域，包括設計和操作

　　建立分析技能并學習如何成為獨立研究人員

　　通過畢業(yè)設計設計、開發(fā)和執(zhí)行自己的模擬計劃

　　參加STRATUS團隊會議和研究

　　導師制

　　STRATUS認識到，研究員是在學徒模式下工作的學員，為進入臨床醫(yī)生-教育工作者的職業(yè)生涯做準備。STRATUS高級職員與研究員密切合作，確定專業(yè)提升的具體目標，并建立一個指導團隊。研究員也被期望在STRATUS和哈佛醫(yī)學院及其附屬機構的復雜環(huán)境中負責任和自主地發(fā)揮作用。

　　STRATUS中心

　　我們做什么

　　為本科生、研究生、醫(yī)學、護理、聯(lián)合健康和其他面向患者的臨床醫(yī)生和支持人員提供模擬教育和培訓;

　　利用所有模式的模擬，包括高保真/基于場景的模擬，基于屏幕的模擬，虛擬/擴展現(xiàn)實，標準化患者和程序部分任務訓練器;

　　獲得技術和非技術技能;

　　醫(yī)院質量和流程改進;

　　教育評估;

　　跨專業(yè)團隊培訓;

　　教育和培訓

　　STRATUS 的教育和培訓可以通過我們的臨床和團隊培訓幫助大家成為更好的臨床醫(yī)生或患者支持提供者。STRATUS 的跨學科中心借鑒了哈佛醫(yī)學院教師、護士、專職醫(yī)療專業(yè)人員、信息技術和模擬專家的專業(yè)知識。使用計算機控制的模擬系統(tǒng)、虛擬和增強現(xiàn)實、任務培訓器和其他最先進的技術提供幾乎所有專業(yè)的培訓。無論學員是擁有多年經(jīng)驗的臨床醫(yī)生還是剛剛學習技術的實習生，都可以通過在各種模擬環(huán)境中基于現(xiàn)實的患者護理演示來發(fā)展和提高在 STRATUS 的技能。

　　研究

　　研究是STRATUS 模擬中心的基本支柱之一。STRATUS主要致力于成為醫(yī)療保健領域人為因素和認知工程科學研究和應用的世界領導者。模擬是 STRATUS 研究團隊用來了解和提高人類在各種環(huán)境下表現(xiàn)的創(chuàng)新方法之一，包括急診醫(yī)學、重癥監(jiān)護、手術和太空任務。中心的重點是開發(fā)新穎的工具和技術，以增強學習、專業(yè)技能和患者安全。人因與認知工程實驗室 STRATUS 的人為因素和認知工程實驗室由 Roger Dias 博士領導，匯集了由臨床醫(yī)生、工程師、心理學家、計算機科學家和教育工作者組成的多學科團隊，其中包括與國內(nèi)外多位科學家和機構的合作。STRATUS 的研究項目得到了 NIH (R01)、NASA、DoD、NSF 和 AHRQ 的資助。

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